Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
COMUNICACION GRAFICA	LIC.COM. SOCIAL	2/99	2	An

Docente	Función	Cargo	Dedicación
CANGIANO, CARLOS NUNCIO	Prof. Responsable	P.ADJ SEM	20 Hs
SUAREZ DI GENARO, MARIELA FERN	Auxiliar de Práctico	A.1RA SEM	20 Hs

Comunicación Gráfica (CG) tiene por objetivos amplios, entre los asignados por el Plan de Estudios, valorar la importancia y vigencia de esta forma de comunicación, entender su complementariedad con los medios electrónicos y audiovisuales y descubrir sus efectos en la sociedad.
Una mirada en tal sentido nos muestra que la comunicación gráfica se enmarca hoy en el competitivo panorama de los sistemas comunicacionales: un panorama dinamizado por los constantes desarrollos tecnológicos y condicionado por uno de sus propios efectos, la cultura de la imagen, efecto éste capaz de impactar hasta en las mismas disposiciones perceptivas. Un panorama que, cabe sobre todo reconocer, está en función de los multiformes procesos discursivos que invaden el espacio público, a los que también responden en su conjunto las producciones gráficas.
Ello supone que entre las competencias que ponen en juego las distintas modalidades de la gráfica durante sus instancias de producción figure no sólo el conocimiento técnico, sino que su dominio sea también entendido de modo estrategico para las producciones de sentido, mediante los códigos específicos con que cuenta la gráfica en tanto alternativa comunicacional. Asimismo, resulta pertinente iluminar tales competencias con algunos enfoques, particularmente semióticos, pragmáticos, lingüísticos, retóricos y de la imagen visual, en tanto brinden sustento teórico y elementos de análisis para esa comprensión de las fases de creación de los mensajes, formatos y medios gráficos.
Tal abordaje presupone la preparación proporcionada por Redacción para los Medios y Géneros Mediáticos, con los que CG guarda correlatividad, y los conocimientos de Comunicación Visual. Asimismo tiene en cuenta el curso previsto por el Plan sobre Producción y Realización Gráfica, que profundiza y aporta contenidos para la orientación en Producción Medial y Multimedial, y el curso de Periodismo Gráfico, del que participan quienes optan por el título intermedio de Periodista Universitario. Según el recorte derivado de esta articulación, CG pretende, como tarea específica, contribuir a desarrollar en los estudiantes de la Licenciatura en Comunicación Social conocimientos, herramientas y estrategias que los hagan competentes para elaborar mensajes y productos gráficos impresos o informáticos, sean informativos, persuasivos o instruccionales.

Como objetivos fundamentales se pretende que los alumnos logren:
Reconocer las propiedades, características y posibilidades de la comunicación gráfica.
Analizar las producciones gráficas según su incidencia social, cultural y educativa.
Concebir la comunicación gráfica, sus fases de producción y sus recursos en orden a las funciones informativas, persuasivas e instructivas.
Dominar estrategias para la producción de sentido mediante la instrumentación de los códigos y recursos específicos de la gráfica, según los diversos objetivos comunicacionales.
Articular los componentes textuales, paratextuales, tipográficos e iconográficos en función de los tipos de mensajes, los usos vigentes y los procesos de percepción y lectura.
Aplicar los criterios y técnicas básicas de diagramación y diseño de materiales gráficos.
Integrar los componentes lingüísticos, de la imagen y de diagramación mediante la edición de piezas de impresión.

NÚCLEO TEMÁTICO 1: La comunicación gráfica: su incidencia histórica y social, sus recursos y sus fases de producción
La gráfica en la perspectiva histórica. Posibilidades tecnológicas y comunicacionales. Aspectos de la articulación diseño–gráfica–comunicación.
Nociones sobre los procesos y las fases de la producción. Diagnóstico, desarrollo y evaluación. Recursos y competencias para la producción. La producción gráfica en función de la resolución de problemas comunicacionales. Los medios periodísticos y sus géneros.
NÚCLEO TEMÁTICO 2: Estrategias de lenguaje para la producción de sentido
Objetivaciones, percepciones del mundo y tipificaciones en virtud del lenguaje. La carga connotativa de las palabras. Los campos semánticos. El significado y el sentido.
Modalidades de enunciación, de enunciado y de mensaje. Actos de habla y atribuciones ilocucionarias. Operaciones y niveles retóricos. La noción de grado cero. Aplicación de las figuras.
Información y persuasión. La persuasión y sus enfoques. Estrategias y actitudes argumentativas. Las presuposiciones. Tratamiento sintáctico, semántico y pragmático de las citas. Aplicación de la retórica en la titulación.
Los mensajes instruccionales; su sintaxis, organización, claridad y efectividad.
NÚCLEO TEMÁTICO 3: La imagen en la composición y determinación del sentido
Las imágenes y sus niveles de representación en función de las piezas gráficas. Componentes significantes básicos. Construcciones retóricas, percepción y semiosis. Enfoque semántico y pragmático. Función referencial y conativa.
La imagen y el texto. Disposiciones y proporciones según la función comunicativa y las contextualizaciones temáticas y espaciales. Aplicación del color en razón de sus efectos.
Sistemas sígnicos de representación. Gráficos. Diagramas. Pictogramas. La ideografìa. Composiciones informativas, persuasivas e instruccionales.
NÚCLEO TEMÁTICO 4: Diseño y diagramación de los productos gráficos
Pasos en la realización de productos gráficos. Elección de formatos y superficies para las impresiones en papel. Diagramación. Retículas. Medición de materiales. La proporción áurea.
La tipografía y sus características. Usos en texto y paratexto. Convenciones notacionales. Uso en siglas y en referencias bibliográficas.
La composición de texto, paratexto e imagen. Las piezas en función del uso, el emplazamiento y la visualización. Folletos. Volantes. Afiches. Pósters. Fascículos.
Superficie redaccional, publicitaria y administrativa en los periódicos. El centro de impacto visual. Componentes de la tilulación. Recursos para la jerarquización de los temas. Distribución de la información y la opinión. Contenidos periodísticos y contenidos publicitarios. Cualidades de los formatos tabloide y sábana.
La normalización y la reproducción de los colores. Monocromías y policromías. Nociones sobre las fases y sistemas de impresión.

NÚCLEO TEMÁTICO 1
Reconocimiento general de las instancias de producción, en base al análisis de piezas y medios gráficas. Ejercicios de planificación para la resolución comunicacional de casos.
Parte de los temas de esta unidad son profundizados por los alumnos a través de investigaciones ligadas a las diversas manifestaciones e invenciones inherentes a la gráfica en la historia y, con esos contenidos ejecutan en la última etapa del año algunas de las fases de producción, integrando el conjunto de los aprendizajes de CG en la edición impresa de una pieza gráfica.
NÚCLEO TEMÁTICO 2
Ejercicios en orden a producir diversos efectos de sentido, mediante la aplicación de estrategias y de recursos de la lengua. Reconocimiento y aplicación de los conceptos propuestos. Incursión en géneros del ámbito periodístico. Tratamientos publicitarios.
Análisis y producción de mensajes breves persuasivos e instruccionales.
NÚCLEO TEMÁTICO 3
Reconocimiento y ejercitación sobre los niveles de significación de las imágenes. Análisis comparativo del uso de ilustraciones en diarios, revistas y gráfica alternativa. Reconocimiento de códigos y de sistemas de códigos.
Análisis y producción de mensajes con función informativa, persuasiva e instruccional.
NÚCLEO TEMÁTICO 4
Planificación y realización de productos gráficos en las variantes planteadas en el curso. Identificación y clasificación de las tipografías y de sus características. Análisis y aplicación de criterios notacionales en textos y paratextos. Diagramación de piezas y de páginas en diversos formatos.
Análisis comparativo de diarios y revistas y composición de páginas aplicando todos sus componentes.

El régimen de CG es de regularidad, encuadrado en la Ord 13/03 CS y en la Res. 1160/07.
La Regularidad exige: Aprobación del 100 % de los trabajos prácticos con nota mínima 4 (cuatro). Supone la posibilidad de recuperar un máximo de cuatro prácticos (a razón de sólo dos por cuatrimestre), con una sola instancia para cada uno de ellos.
Aprobación de dos parciales (uno por cuatrimestre) con nota mínima 4 (cuatro) en cada uno, y con una posibilidad de una recuperación en cada parcial. Previo a cada parcial el alumno deberá tener aprobados todos los prácticos correspondientes al respectivo cuatrimestre.
A su vez, el cursado del segundo cuatrimestre supone haber satisfecho los requisitos de regularidad del primero (todos los prácticos y el parcial aprobados).
Aprobación de un trabajo final de integración con nota mínima 7 (siete).
La asistencia mínima requerida es del 80%.
Libres: En esta condición quedan quienes no alcanzan las condiciones mínimas para la regularidad. Pero CG no admite esta condición (Res. 1160/07), pues es un curso orientado al dominio de estrategias para la producción: sus contenidos deben ser articulados y aplicados de manera práctica, lo que de modo constante requiere tanto la dedicación del alumno a la ejercitación, como el acompañamiento del equipo docente. Además, exige instancias de integración, igualmente ligadas a la producción, que por otra parte suponen un natural proceso de maduración, y éstas son circunstancias que acentúan esos requerimientos. Obviamente, la condición de libre no da lugar a ninguna de estas posibilidades.

[1] AICHER, O., KRAMPEN, M., Sistemas de signos en la comunicación visual (Gili, México, 4ª ed., 1995)
[2] ARFUCH, Diseño y comunicación (Paidós, Buenos Aires, 2003)
[3] ATORRESI, A., Lengua y literatura. Los estudios semióticos (Conicet, Bs. As., 1996)
[4] CLARÍN, Manual de estilo (Aguilar, Bs. As., 1997)
[5] COSTA, J., Diseñar para los ojos (Grupo Editor Desing, La Paz, 2003, 2ª ed)
[6] DRUETTA, S., SAUR, D., Manual de producción de medios gráficos (Comunicarte, Córdoba, 2003)
[7] ECO, U., Semiología de los mensajes visuales en: Análisis de las imágenes (Tiempo Contemporáneo, Bs. As., 1975) 23-65
[8] FIORAVANTI, G., Diseño y reproducción (Gili, Barcelona, 1988)
[9] GRUPO μ, Retórica general (Paidós, Barcelona, 1987)
[10] JUTE, A., Retículas (Rotovisión, Bandon, 1998)
[11] LEDESMA, M. LOPEZ, M., Comunicación para diseñadores (FADU, Buenos Aires, 2004)
[12] MARAFIOTI, R. (comp), Recorridos semiológicos. Signos, enunciación y argumentación (Eudeba, Buenos Aires, 3ªr., 2001)
[13] MARRO, M., DELLAMEA, A., Producción de textos. Estrategias del escritor y recursos del idioma (Docencia, Buenos Aires, 1993)
[14] MARTÍN AGUADO, J., ARMENTÍA VIZUETA, J., Teconología de la información escrita (Síntesis, Madrid, 1995)
[15] MEGGS, B., Historia del diseño gráfico (Trillas, México, 1991)
[16] PALMIERI, R., En pocas palabras (La Crujía, Bs. As., 2001)
[17] REARDON, K., La persuasión en la comunicación (Paidós, Barcelona, 1991)
[18] SEXE, N., Diseño.com (Paidós, Buenos Aires, 2001)
[19] TODOROV, T., Mikhail Bajtin, El principio dialógico (Univ. Nac. de Córdoba)
[20] ZECCHETTO, V. y otros, Para mirar la imagen (Ed. Don Bosco, Bs. As., 1986)

[1] BARTHES, R., Lo obvio y lo obtuso, imágenes, gestos, voces (Paidós, Barcelona, 1986)
[2] BERGER, P., LUCKMANN, T., La construcción social de la realidad (Amorrortu, Bs. As., 1968)
[3] BROWN, J., técnicas de persuasión (Alianza, Madrid, 4ªr, 1991)
[4] CANGA LAREQUI, J., El diseño Periodístico en Prensa Diaria (Bosch, Barcelona, 1994)
[5] CASTELLI, E, Manual de periodismo. Teoría y técnica de la comunicación (Plus Ultra, Bs. As., 3°ed., 1993)
[6] Curso práctico de Diseño Gráfico por ordenador, Tomo III, Fotografía y color
[7] DE FLEUR, M., BALL-ROKEACH, S., Teorías de la comunicación de masas (Paidós, Barcelona, 4°ed., 1ª reimpr., 1986)
[8] FRASCARA, Diseño gráfico y comunicación (Infinito, Bs. As., 4ª 1994)
[9] FRASCARA, El poder de la imagen (Infinito, Buenos Aires, 1999)
[10] GARCÍA, M., Diseño y remodelación de periódicos (Univ. de Navarra, 1982)
[11] LA MANIGUETA, Guía gráfica (publicación periódica)
[12] KERBRAT-ORECCHIONI, C., La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje (Hachette, Buenos Aires, 1987)
[13] LA NACIÓN, Manual de Estilo y Ética periodística (Espasa, Buenos Aires, 1997)
[14] MARTIN VIVALDI, G., Curso de redacción (Paraninfo, Madrid, 33° ed., 2000)
[15] PELTZER, G., Periodismo iconográfico (Rialp, Madrid, 1991)
[16] ULANOVSKY, C., Paren las rotativas (Espasa, Bs. As., 1997)
[17] Van DIJK, T., La ciencia del texto (Paidós, Barcelona, 1997 en su 5ª edición -4ª reimpresión- española; 1978 en su primera edición original)

Como objetivos fundamentales se pretende que los alumnos logren:
Reconocer las propiedades, características y posibilidades de la comunicación gráfica.
Analizar las producciones gráficas según su incidencia social, cultural y educativa.
Concebir la comunicación gráfica, sus fases de producción y sus recursos en orden a las funciones informativas, persuasivas e instructivas.
Dominar estrategias para la producción de sentido mediante la instrumentación de los códigos y recursos específicos de la gráfica, según los diversos objetivos comunicacionales.
Articular los componentes textuales, paratextuales, tipográficos e iconográficos en función de los tipos de mensajes, los usos vigentes y los procesos de percepción y lectura.
Aplicar los criterios y técnicas básicas de diagramación y diseño de materiales gráficos.

NÚCLEO TEMÁTICO 1: La comunicación gráfica: sus recursos, su incidencia histórica y social. Nociones preliminares sobre los procesos y las fases de la producción. Recursos y competencias para la producción.
NÚCLEO TEMÁTICO 2: Propiedades y estrategias de lenguaje para la producción de sentido. Modalidades de enunciación, de enunciado y de mensaje. Actos de habla y atribuciones ilocucionarias. La persuasión y sus enfoques. Estrategias y actitudes argumentativas. Operaciones y niveles retóricos. Los mensajes instruccionales.
NÚCLEO TEMÁTICO 3: La imagen en la composición del mensaje gráfico. Enfoque semántico y pragmático. Función referencial y conativa. Costrucciones retóricas. La imagen y el texto. El color, sus propiedades y efectos. Sistemas sígnicos de representación.
NÚCLEO TEMÁTICO 4: Diseño y diagramación de los productos gráficos. Pasos de la realización. Retículas. Medición de materiales. La tipografía. Usos en texto y paratexto. Convenciones notacionales. La composición de texto, paratexto e imagen. Las piezas en función del uso, el emplazamiento y la visualización. Folletos. Volantes. Afiches. Pósters. Fascículos. Tratamiento de las superficies en los periódicos. Nociones sobre las fases y sistemas de impresión.

Auxiliar de 1a: Cecilia Lorena Rodoni