Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
COMUNICACION CULTURAL	LIC.COM. SOCIAL	2/99	4	1c

Docente	Función	Cargo	Dedicación
NAVARRETE, MARCELA HAYDEE	Prof. Responsable	P.ADJ SEM	20 Hs
LENCINA, ENRIQUE OMAR	Auxiliar de Práctico	A.1RA SEM	20 Hs

La asignatura Comunicación Cultural se ubica en el último año de la Licenciatura en Comunicación Social y es parte de la Orientación en Promoción Cultural y Educativa. En este sentido el desarrollo de la misma propone dos ejes de articulación: el primero, vertical, se relaciona con las etapas ya completadas del plan de estudios y pretende continuar la reflexión teórica y crítica referida a la articulación entre comunicación y cultura. Aquí se retoman elementos brindados por asignaturas como Teoría de la Comunicación, Análisis de la Realidad Contemporáneas, Antropología, Epistemología.
El otro eje, horizontal, busca una articulación con los objetivos de las otras asignaturas de la orientación
Se trabajará sobre diversos conceptos de cultura y su uso en los estudios de comunicación. Se hará especial hincapié en los estudios culturales como campo de articulación y en especial en la propuesta de Stuart Hall. Por último si presentarán algunos problemas –como el de las identidades- de la investigación actual donde pueden pensarse la articulación entre comunicación y cultura.

1.Acceder a una conceptualización multidisciplinar de la cultura
2.Identificar conexiones entre comunicación y cultura desde diversas corrientes teóricas y perspectivas de investigación.
3.Valorar los aportes de los enfoques culturales para el análisis de los procesos de comunicación y de los enfoques comunicacionales para el análisis de la cultura.
4.Reconocer la importancia de los enfoques culturales en la investigación en comunicación en América Latina.
5.Analizar, en la investigación actual, campos de problemas donde se vinculan comunicación y cultura.

. Revisión del concepto de cultura


1. El concepto de cultura en las ciencias sociales y las humanidades.
Genealogía del concepto de cultura. Naturaleza/cultura; cultura/civilización; cultura/sociedad. Las concepciones “científicas” de la cultura: la sociología, el psicoanálisis, la antropología. La tradición humanista: el concepto de cultura en la filosofía y la literatura.

B. Los estudios culturales


2. El campo y la teoría
Superar la vinculación cultura y comunicación como relación de exterioridad. El surgimiento de los estudios culturales. Los textos fundadores. Los estudios culturales como campo transdisciplinario. Los paradigmas convergentes: marxismo y estructuralismo; ciencias sociales y estudios literarios.

3. Medios, cultura e ideología: la propuesta de Stuart Hall
Hegemonía y sobredeterminación en el estudio de los medios. El modelo Encoding/Decoding: codificación, hegemonía y lecturas. Medios e ideología.

C. Identidades, comunicación y cultura: miradas desde América Latina


4.Mediaciones culturales y comunicacionales
El campo y los desafíos a la razón dualista. Del ideologismo al estudio de la cultura. Proceso de Comunicación y matrices culturales. Mediaciones.

5. Nuevas identidades.
El problema de las identidades culturales en el contexto globalizado actual. Identidades y problemáticas sociales en América Latina: identidades juveniles. Interculturalidad. Nuevas subjetividades. Sujetos simulados e identidades “desconectadas”. Multiculturalismo.

D. Investigaciones actuales en comunicación y cultura.


6. El consumo de medios: de la globalización a la cultura doméstica
La dinámica local/global: contextualización y consumo de los flujos globales. Vivir con los medios. Tecnologías hogareñas, audiencias, usos y consumos.

El Plan de Trabajos Prácticos involucra la realización de la Trabajos Prácticos Áulicos, consistentes en su mayoría en guías de lecturas y/o producción de textos breves que abordan diversas temáticas a partir de las perspectivas teóricas; y de Trabajos Prácticos Evaluativos, que incluyen actividades de lectura y profundización de los textos, exposición, debate y producción de textos académicos a partir de la bibliografía obligatoria y complementaria señalada por el equipo docente. Estos últimos son calificados con nota numérica.

-Se privilegia la promoción a partir de un régimen de evaluación continua.
Para promocionar se requiere
1.80% de asistencia a clases teórico-prácticas
2.Aprobación de todos los trabajos prácticos áulicos.
3.Aprobación de todos los trabajos prácticos evaluativos con nota mínima 7.
4.Aprobación de evaluaciones parciales con nota mínima 7 (siete)
5.Aprobación con nota mínima 7 del Trabajo Práctico Final, que desarrollará un problema a elección de los alumnos con carácter de monografía o ensayo académico (de 5 a 10 páginas) que incluirá no menos de cinco textos de la bibliografía obligatoria, más lo que el alumno aporte.
-Para regularizar se exige:
1. 80% de la asistencia.
2. Aprobación de todos los trabajos prácticos (áulicos y evaluativos)
3. Aprobación de los dos parciales.
6. Aprobación del Trabajo Práctico Final de los alumnos con carácter de monografía o ensayo académico (de 5 a 10 páginas) que incluirá no menos de cinco textos de la bibliografía obligatoria, más lo que el alumno aporte.
Esta asignatura, por su modalidad de trabajo no admite rendirse bajo condición de alumno libre, sólo se puede aprobar bajo los regímenes de regular y promocional.

[1] 1.
[2] Cuche, D. La noción de cultura en las ciencias sociales. Nueva Visión, Buenos Aries. 1999. I. Génesis social de la palabra y de la idea de cultura; II, La invención del concepto científico de cultura; III El triunfo del concepto de cultura; IV El estudio de las relaciones entre culturas y la renovación del concepto de cultura; V. Jerarquías sociales y jerarquías culturales. Pp 7-106.
[3] Warley, J. La cultura. Versiones y definiciones. Biblos. Buenos Aires. 2003. cap 5. “la tradición marxista” y cap. 6.“Psicoanálisis”
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.Acceder a una conceptualización multidisciplinar de la cultura
2.Identificar conexiones entre comunicación y cultura desde diversas corrientes teóricas y perspectivas de investigación.
3.Valorar los aportes de los enfoques culturales para el análisis de los procesos de comunicación y de los enfoques comunicacionales para el análisis de la cultura.
4.Reconocer la importancia de los enfoques culturales en la investigación en comunicación en América Latina.

El concepto de cultura en las ciencias sociales y las humanidades. Los estudios culturales:el campo y la teoría. Medios, cultura e ideología: la propuesta de Stuart Hall. Identidades, comunicación y cultura: miradas desde América Latina. Mediaciones culturales y comunicacionales. Nuevas identidades. Investigaciones actuales en comunicación y cultura. El consumo de medios: de la globalización a la cultura doméstica