Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
Estadística y Demografía	Lic.Trabajo Social	17/85	3	1c

Docente	Función	Cargo	Dedicación
PAVAN, MARTA GLADYS	Prof. Responsable	P.ADJ SEM	20 Hs
BARROSO, RUTH MARY	Responsable de Práctico	P.ADJ EXC	40 Hs

La estadística es una disciplina científica, compuesta por un cuerpo de teoría y metodología que, a través de datos y métodos estadísticos, permite acceder a información clave para la toma de decisiones. Los conocimientos que ella brinda se utilizan en las más diversas áreas del saber. En las ciencias Sociales acompaña a sus disciplinas sustantivas, constituyéndose en una poderosa herramienta para disminuir la incertidumbre en la toma de decisiones. La estadística moderna, ha cobrado un fuerte impulso con el desarrollo de la informática, al tornar su aplicación más viable y oportuna.

El objetivo principal de la asignatura Estadística y Demografía en la carrera de la Licenciatura en Trabajo Social es introducir al alumno en un conjunto de métodos y técnicas de esta disciplina que le resultan de gran utilidad en la prosecución de su carrera, en el corto plazo, y luego en su desempeño profesional. Para ello se aspira a que el alumno:
Internalice los conocimientos estadísticos que luego constituirán insumos en asignaturas posteriores, tales como la Metodología de la Investigación entre otras.
Incorpore técnicas y métodos estadísticos sencillos para su aplicación autónoma en el desempeño de su actividad profesional.
Conozca que la estadística le brinda un sin número de otras alternativas más complejas, que requieren mayor nivel de información para su adecuada utilización, pero a las que recurrir a través de trabajos multidisciplinarios o de una mayor profundización individual posterior- para una adecuada toma de decisiones.
Tome conciencia de que los datos y las cifras estadísticas, no son meramente números sino que detrás de ellos se hallan personas, sus familias, sus entornos demográficas y económicos y que estas cifras están reflejando en muchas casos, sus ansiedades, sus sufrimientos o sus anhelos.

En función de lo expresado en el item anterior, y dado el escaso crédito horario para cubrir las necesidades básicas de formación en estadística, el programa se diseña, incorporando una breve introducción a esta disciplina, los aspectos esenciales de la estadística descriptiva; es decir, la elaboración e interpretación de tablas, y gráficas y el aprendizaje de las medidas de análisis estadístico simple. Se prosigue articulando los ítems anteriores, con los aspectos conceptuales básicos de probabilidad para la introducción a la estadística inferencial y el análisis muestral.


Programa Analítico


I.- La Estadística


1.- Aplicación de la estadística a las ciencias sociales. Estadística y cálculo de Probabilidad.
2.- Población estadística: Concepto. Variables: Concepto y clasificaciones. Indicadores. Tasas: Concepto. Proporciones: Definición. y aplicaciones. Razones: Concepto y aplicaciones. Números Indices.
3.- Métodos estadísticos:
a) Recopilación, b) Organización, c) Presentación, d) Análisis, e) Interpretación.-
4.- Malos usos de datos estadísticos

II. Presentación de datos estadísticos


1. Presentación de datos estadísticos. Tablas de frecuencias. Tipos, partes principales, construcción. Elementos para el análisis de una distribución de frecuencias.
2.- Presentación grafica. Gráficos de superficie, gráficos de líneas, pictogramas.

III. - Características de una distribución de frecuencias


1.- Medidas de posición: Media aritmética, mediana y modo. Medidas de posición propiamente dicha
2.- Medidas de dispersión: Recorrido, desviación cuartilica, desviación estándar y varianza.Coeficiente de variación.
3.- Medidas de asimetría y curtosis.

IV.- Nociones de probabilidades y muestreo.


1.- Probabilidad: Concepto, definiciones.
2.- Propiedades elementales de la probabilidad.
3.- El espacio muestral, los eventos y su probabilidad.
4.- Teoría del muestreo: Concepto, ventajas.
5.- Método de selección de muestra.

V- ESTADISTICAS DEMOGRAFICAS.


1- Estadísticas Demográficas. Objeto. Conocimientos estadísticos de las poblaciones humanas. Objetivos: Estática y dinámica de la población. Los censos de población. Características poblacionales básicas: Sexo, tasa de crecimiento y densidad. Composición de la población por edad y estado civil. Pirámide de edades. Estadísticas vitales. Estadísticas de movimientos naturales. Estadísticas del movimiento social de la población.
3.- Estadísticas de población activa. Definición. Interés primordial. Movimientos migratorios y trasvases sectoriales.
4-Tipos de tasas demográficas De natalidad, mortalidad, fecundidad..

VI- ESTADISTICAS SOCIALES.


1.- Estadísticas Sociales. Definición. Objeto. Censos y Encuesta Permanente de Hogares.
2. Estratificación y Movilidad social. Estratificación: Tipo de actividad económica, ocupaciones y categorías. Clasificación censal de la población económicamente activa: por sexo, edad, rama de actividad económica, profesión, categoría ocupacional, carácter de la ocupación, Otras. Tasas de: actividad, ocupación, desocupación.
Movilidad Social: Objeto. Población urbana y rural.
3.- Estadísticas de la Enseñanza y Cultura. Analfabetismo. Nivel de de instrucción de la población. De los establecimientos docentes. De los medios económicos destinados a la enseñanza.
4.- Estadísticas Sanitarias. Finalidad. Movimientos de la población y causas de muerte. Enfermedades infecciosas, casos, muertes, vacunaciones. Personal de sanidad y establecimientos hospitalarios. Tasas de mortalidad.. Esperanza de vida.
4.- Estadísticas de Viviendas. Características esenciales de las viviendas, edificios y locales.
5.- Ingresos y Consumos de la familia. Ingresos ordinarios y extraordinarios. Fuentes de datos para los consumos.

Cada unidad temática consta de su respectiva ejercitación práctica, realizada por los alumnos con la coordinación de los miembros del equipo de cátedra.
Para acceder a la ejercitación práctica, previamente el alumno deberá haber incorporado los conceptos teóricos de la unidad temática que corresponda a dicho práctico.
Con relación al cronograma de actividades, las clases de carácter práctico, se realizaran semanalmente en el día a convenir. Cuando para una mejor articulación entre teoría y práctica resulte necesario modificar la fecha de una clase práctica, ésta será comunicada con la suficiente antelación

REGIMEN DE ALUMNOS REGULARES

El alumno accederá a la regularidad de la asignatura con la asistencia al 80 % de las clases teóricas y 80% prácticos y la aprobación de dos exámenes parciales, estos constaran de sus respectivos recuperatorios.
En forma optativa el alumno podrá realizar un trabajo de aplicación de técnicas estadísticas.
Los alumnos regulares aprobaran la asignatura con un examen final oral.


El alumno accederá a la regularidad de la asignatura con:

Asistencia al 80 % de las clases teóricas.
Asistencia al 80% de las clases prácticas y la consiguiente realización del práctico integrador individual.
Aprobación del 80% de los parcialitos.
Aprobación de los dos exámenes parciales -estos constaran de sus respectivos recuperatorios-.

Los alumnos regulares aprobaran la asignatura con un examen final oral.


REGIMEN DE ALUMNOS LIBRES


No esta contemplado en el plan de estudio de la Carrera.

[1] 1.- BERENSON Y LEVINE; Estadística básica en administración. Concepto y aplicaciones. Editorial Interamericana.Editorial Prentice Hall Hispanoamericana. Sexta edición. Año 1996
[2] 2. Metodología aplicada a la investigación de las Ciencias Sociales.
[3] 4- ALCAIDE INCHAUSTI, Estadística aplicada a las Ciencias Sociales. MADRID. ED. PIRAMIDE. 1979. C311-A-346021.
[4] 6.- SOSA, D. la medición en la ciencia de la conducta. DI. UNSL. 1977.
[5] 7-SHAO, STEPHEN; Estadística para economistas y administradores de empresa. México. Ed. Herrero Hnos.

[1] 1.- Notas de cátedra
[2] 2.- AIELO, M. sistemas de presentación de datos con escalas nominales y ordinales. DI. UNSL. 1978.
[3] 3.- MEREDITH, Manual de tablas estadísticas aplicadas a las ciencias sociales de la conducta. MEXICO.ED TRILLAS. 1971. 311- M.
[4] 4- RODRIGUEZ Y RIVERA PEREYRA. Los Indicadores económicos. Bs. As. Ed. Mqacchi

El objetivo principal de la asignatura Estadística y Demografía en la carrera de la Licenciatura en Trabajo Social es introducir al alumno en un conjunto de métodos y técnicas de esta disciplina que le resultan de gran utilidad en la prosecución de su carrera, en el corto plazo, y luego en su desempeño profesional. Para ello se aspira a que el alumno:
Internalice los conocimientos estadísticos que luego constituirán insumos en asignaturas posteriores, tales como la Metodología de la Investigación entre otras.
Incorpore técnicas y métodos estadísticos sencillos para su aplicación autónoma en el desempeño de su actividad profesional.
Conozca que la estadística le brinda un sin número de otras alternativas más complejas, que requieren mayor nivel de información para su adecuada utilización, pero a las que recurrir a través de trabajos multidisciplinarios o de una mayor profundización individual posterior- para una adecuada toma de decisiones.
Tome conciencia de que los datos y las cifras estadísticas, no son meramente números sino que detrás de ellos se hallan personas, sus familias, sus entornos demográficas y económicos y que estas cifras están reflejando en muchas casos, sus ansiedades, sus sufrimientos o sus anhelos.

I.- La Estadística

II. Presentación de datos estadísticos

III. - Características de una distribución de frecuencias

IV.- Nociones de probabilidades y muestreo.

V- ESTADISTICAS DEMOGRAFICAS.

VI- ESTADISTICAS SOCIALES.