Ministerio de Cultura y Educación
Universidad Nacional de San Luis
Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales
Departamento: Informatica
Área: Area VI: Profesorado

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(Programa del año 2007)

(Programa en trámite de aprobación)

(Programa presentado el 08/10/2007 15:22:47)

I - Oferta Académica

Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
SEMINARIO IV	PROF.CS.COMP.	007/05	4	2c

II - Equipo Docente

Docente	Función	Cargo	Dedicación
CHIARANI, MARCELA CRISTINA	Prof. Responsable	P.ADJ EXC	40 Hs
PIANUCCI, IRMA GUADALUPE	Responsable de Práctico	P.ADJ SEM	20 Hs

III - Características del Curso

Credito Horario Semanal					Tipificación	Duración
Teórico/Práctico	Teóricas	Prácticas de Aula	Práct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc.	Total	B - Teoria con prácticas de aula y laboratorio	Desde	Hasta	Cantidad de Semanas	Cantidad en Horas
Teórico/Práctico	Teóricas	Prácticas de Aula	Práct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc.	Total	Periodo	Desde	Hasta	Cantidad de Semanas	Cantidad en Horas
3 Hs.	Hs.	Hs.	5 Hs.	8 Hs.	2 Cuatrimestre	06/08/2007	09/11/2007	14	110

IV - Fundamentación
El contenido de este Seminario aborda la problemática inherente a la utilización y desarrollo de software educativo.

V - Objetivos
Al finalizar el Seminario se espera que los alumnos logren: * Reconocer y aplicar los conceptos de sistemas y programas en el ámbito educativo. * Familiarizarse con el análisis y selección de software Educativo. * Diseñar,desarrollar y/o modificar software Educativo

VI - Contenidos
Módulo 1: Investigación de los tipos de software educativos y su vinculación pedagógica. Revisión y evaluación de software educativos. Tipos de licencias de software. Código libre y Software Educativo. Módulo2: Elección de un tema específico para desarrollar un software educativo de aplicación en uno de los niveles educativos. Trabajo con un software: • Análisis, diseño, desarrollo, implementación y prueba del software educativo desarrollado, o • Selección de un software de código abierto, análisis de funcionalidades, propuestas de mejoras, implementación.

VI - Contenidos

*Módulo 1:
Investigación de los tipos de software educativos y su vinculación pedagógica. Revisión y evaluación de software educativos.
Tipos de licencias de software.
Código libre y Software Educativo.

*Módulo2:
Elección de un tema específico para desarrollar un software educativo de aplicación en uno de los niveles educativos.
Trabajo con un software:
• Análisis, diseño, desarrollo, implementación y prueba del software educativo desarrollado, o
• Selección de un software de código abierto, análisis de funcionalidades, propuestas de mejoras, implementación.

VII - Plan de Trabajos Prácticos
a) El primer módulo se cumplimenta con el desarrollo de un informe escrito sobre: • Los fundamentos de Software Educativo y su evaluación. Ejemplo de Software educativo • Código libre y Software Educativo b) El segundo módulo costa de las siguientes etapas: • Elección de un software a desarrollar, presentación del diseño, puesta en marcha del software y evaluación del mismo, ó • Selección de un software de código abierto existente, presentación de propuestas de mejoras e implementación. Las actividades se pueden realizar en forma grupal entre 2 ó 3 alumnos

VII - Plan de Trabajos Prácticos

a) El primer módulo se cumplimenta con el desarrollo de un informe escrito sobre:
• Los fundamentos de Software Educativo y su evaluación. Ejemplo de Software educativo
• Código libre y Software Educativo
b) El segundo módulo costa de las siguientes etapas:
• Elección de un software a desarrollar, presentación del diseño, puesta en marcha del software y evaluación del mismo,
ó
• Selección de un software de código abierto existente, presentación de propuestas de mejoras e implementación.
Las actividades se pueden realizar en forma grupal entre 2 ó 3 alumnos

VIII - Regimen de Aprobación
EVALUACIÓN: a) El módulo 1 requiere presentar en forma grupal un informe escrito. Los alumnos deben realizar su defensa en forma de exposición a través del foro en al campus virtual. Ambas instancias son evaluadas. b) El módulo 2 se aprueba una vez que el alumno finalice: • El desarrollo del software Educativo y que este se encuentre funcionando en el servidor designado para ese fin. • Armado de un manual de usuario correspondiente al software desarrollado. • Informe con las tareas y/o modificaciones correspondientes realizadas. Los alumnos de condicion promocional luego de aprobado los dos módulos obtendrán la Promoción sin Examen. Los alumnos de condicion regular deberan rendir un examen final en las fechas de exámenes fijadas por calendario. Cada modulo tendrá 1(una) recuperación. *la recuperación por trabajo se le dará aquellos alumnos que cumplan los requisitos en sección alumnos para tal fin. RÉGIMEN DE ASISTENCIA: Participación obligatoria en los foros establecidos por la cátedra. --No se reconoce la condición de libre, salvo los casos excepcionales, debidamente justificado y la Cátedra considere pertinente.

VIII - Regimen de Aprobación

EVALUACIÓN:
a) El módulo 1 requiere presentar en forma grupal un informe escrito. Los alumnos deben realizar su defensa en forma de exposición a través del foro en al campus virtual. Ambas instancias son evaluadas.
b) El módulo 2 se aprueba una vez que el alumno finalice:
• El desarrollo del software Educativo y que este se encuentre funcionando en el servidor designado para ese fin.
• Armado de un manual de usuario correspondiente al software desarrollado.
• Informe con las tareas y/o modificaciones correspondientes realizadas.
*Los alumnos de condicion promocional luego de aprobado los dos módulos obtendrán la Promoción sin Examen.
*Los alumnos de condicion regular deberan rendir un examen final
en las fechas de exámenes fijadas por calendario.
Cada modulo tendrá 1(una) recuperación.
*la recuperación por trabajo se le dará aquellos alumnos que cumplan los requisitos en sección alumnos para tal fin.

RÉGIMEN DE ASISTENCIA:
Participación obligatoria en los foros establecidos por la cátedra.

--No se reconoce la condición de libre, salvo los casos excepcionales, debidamente justificado y la Cátedra considere pertinente.

IX - Bibliografía Básica
[1] - Ivan Jacobson, Grady Boch y James Rumbaugh. "UML, El Lenguaje unificado de modelado". Editorial Addison Wesley. [2] - Stig Saether Bakken, y otros. PHP manual. Edición electrónica. Editores: Stig Saether Bakken Egon Schimd. PHP [3] Documentation Group.Edición 2000 [4] - Manual de PHP y MySQL. Edición electrónica http://otri.us.es/recursosPHP/manual/. José Antonio Rodriguez. Editorial [5] 2000. [6] -CD 7 de Educar. Ministerio de cltura y educación [7] Revistas y documentos en electronicos [8] http://www.educ.ar/educar/superior/biblioteca_digital/ [9] http://www.multingles.net/articulos.htm#DISENO [10] http://www.xtec.es/%7Epmarques/edusoft.htm

IX - Bibliografía Básica

[1] - Ivan Jacobson, Grady Boch y James Rumbaugh. "UML, El Lenguaje unificado de modelado". Editorial Addison Wesley.
[2] - Stig Saether Bakken, y otros. PHP manual. Edición electrónica. Editores: Stig Saether Bakken Egon Schimd. PHP
[3] Documentation Group.Edición 2000
[4] - Manual de PHP y MySQL. Edición electrónica http://otri.us.es/recursosPHP/manual/. José Antonio Rodriguez. Editorial
[5] 2000.
[6] -CD 7 de Educar. Ministerio de cltura y educación
[7] Revistas y documentos en electronicos
[8] http://www.educ.ar/educar/superior/biblioteca_digital/
[9] http://www.multingles.net/articulos.htm#DISENO
[10] http://www.xtec.es/%7Epmarques/edusoft.htm

X - Bibliografia Complementaria
[1]

XI - Resumen de Objetivos
Al finalizar el Seminario se espera que los alumnos logren: * Reconocer y aplicar los conceptos de sistemas y programas en el ámbito educativo. * Familiarizarse con el análisis y selección de software Educativo. * Diseñar y desarrollar software Educativo

XII - Resumen del Programa
Modulo 1: Investigación de los tipos de software educativos y su vinculación pedagógica. Revisión y evaluación de software educativos. Tipos de licencias de software. Código libre y Software Educativo. Modulo2: Elección de un tema específico para desarrollar un software educativo de aplicación en uno de los niveles educativos. Trabajo con un software: • Análisis, diseño, desarrollo, implementación y prueba del software educativo desarrollado, o • Selección de un software de código abierto, análisis de funcionalidades, propuestas de mejoras, implementación.

XII - Resumen del Programa

Modulo 1:
Investigación de los tipos de software educativos y su vinculación pedagógica. Revisión y evaluación de software educativos.
Tipos de licencias de software.
Código libre y Software Educativo.
Modulo2:
Elección de un tema específico para desarrollar un software educativo de aplicación en uno de los niveles educativos.
Trabajo con un software:
• Análisis, diseño, desarrollo, implementación y prueba del software educativo desarrollado, o
• Selección de un software de código abierto, análisis de funcionalidades, propuestas de mejoras, implementación.

XIII - Imprevistos